第一堂課 - Blog Reflection

　Blog是一種便於更新、也讓喜歡編寫隨想雜記或文章的人可以記錄或發表的日誌式個人網站（網誌）。申請了這項服務後，即可擁有個人專屬的創作站台，在網路世界裡得以與他人分享自己的生活感想、心情記事及得到互動。Blog最大的特色，就是把整個過程簡化到讓一般使用者都能輕鬆使用Blog服務來建立屬於自己個人風格的網站。但是它也具有以下的優缺點：

1.優勢：
(1)另一個優點是很容易使用，通常都採用精靈模式來設定，並且提供一定數量的CSS樣板，讓使用者可以直接套用，更換你的blog造型，發表文章模式通常也都有Rick Text簡易的HTML模式，使用者基本上都可以快速開始blog。
(2)一般來說目前blog幾乎都是免費，如Blogger.com、MSN Space、無名網誌……等，申請的條件也很簡單，只要提供一個E-Mail Address、姓名，就可以獲得一個Blog的空間。
(3)申請Blog host基本上和申請虛擬主機非常類似，，有問題你也可以直接反應，通常都會獲得處理

2.缺點：
(1)用戶對於系統設定使用者時常是無從選擇，容量通常也有限。
(2)blog功能有些時候不一定能夠滿足每一個使用者，比如說圖片整合就是一個很大的問題，能 不能夠自定欄位、是否支援JavaScript、RSS、TrackBack、能不能自己更改CSS版型等等，每一家都不太一樣，所以在功能上或許稍嫌不足。
(3)通常免費的blog一定會放置廣告，除非有付費的帳號，你也願意付費，不然你只能接受。

　在前幾年部落格盛行時 ，我便跟著申請了Yahoo,Hinet,Google等數個部落格，但是一直沒有好好耕耘，所以就長期荒蕪在虛擬世界中，上了這堂課才真的有點起心動念，想把它變成一個學習歷程的園地！於是便利用Google的網路資源建立了本課程的Blogfolio，以詳實紀錄個人參與「網路多媒體設計與製作研究」課程的上課心得及學習歷程。

　從前參加過幾次校內及校外舉辦的資訊融入課程，真正能將所學融入教學活動中的，確實少之又少，聽到教授今天的解說，相信課程所學都能實作於教學現場，個人及同學們必定都充滿期待！ 　
　班上大都是國中小的教師，對學生的啟蒙影響很大，阮老師教學年資那麼長，歷經小學直至博士班，可謂教學經驗豐富，到現在隨時仍然保持豐厚的教學熱情，實在值得我們這些後生晚輩用心學習，這就是所謂的「身教」！

第一堂課 - Introduce Myself

　今天是週末班開學的第一堂課，八點前到校，就聽榮峰大哥說：「阮教授已經到了！」，而且剛從美國趕過來，老師治學的精神確實令人肅然起敬！上次參加學系主辦的科技學術研討會，就見識到阮教授的認真及投入，相信這門課會讓同學們滿載而歸。當然也要謹記教授的基本要求：
(1)同學應準時上課，不要遲到。
(2)沒事不請假，請假必須有正當且可以說服教授的理由，即使同意請假，仍須準時交當週作業。
(3)可以的話，每天上ZD 201教學平台與老師及同學互動。
　
　今天老師要所有同學先在老師的電腦上輸入自己的信箱，以方便老師發mail邀請同學加入他的教育平台─ZD 201網路多媒體設計與製作研究。當我們收到邀請函後便能成為社群會員，以後所有作業都要在這個平台繳交，這裡是上課的主戰場 ，也是驗收成果的地方，每項作業都必須加上連結，以方便管理。接著要完成個人資料的填寫，首先便是要做簡單的自我介紹。我的自我介紹有點白目：個人目前就讀於國立高雄師範大學工業科技教育研究所週末班二年級，個性溫馴，童叟無欺，雖資質平庸，卻能恬淡自適！但請有識者可視為保育類動物，盡力搶救！意思是希望老師不要期望太高，以免失望會很大！